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2015年中考化学试题汇编(十四)解答题6

上传日期:2015-6-22 浏览次数:5 次
(2015•泰州)某校九(1)班同学举行“是真的吗?”化学主题活动,请你和蓓蓓一起探究.
话题一:能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗?
【实验验证】①将细铁丝在纯氧中完全燃烧,主要反应的化学方程式为
3Fe+2O2
点燃
.
Fe3O4
3Fe+2O2
点燃
.
Fe3O4
. ②将反应后的黑色固体用磁铁检验,能被吸引.
【实验结论】能被磁铁吸引的物质
不一定
不一定
(填“一定”或“不一定”)是铁单质.
话题2:含有Ba2+的盐一定有毒吗?
【社会调查】在医院检查胃肠疾病时,病人需服用“钡餐”(主要成分为BaSO4).
【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是
假的
假的
(填“真的”或“假的”).
【交流反思】若误服碳酸钡(BaCO3),胃酸的主要成分
HCl
HCl
(填化学式)会与之发生反应,形成可溶性钡盐,使人体内蛋白质变性而中毒,此时可服用
硫酸钠(或牛奶等)
硫酸钠(或牛奶等)
(填一种即可)解毒.
话题3:向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,若产生白色沉淀,原溶液中一定含有SO
2-
4
吗? 【实验回顾】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,也产生白色沉淀,反应的化学方程式是
2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO32
2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO32

【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,若产生白色沉淀,原溶液中不一定含有
SO
2-
4
. 【拓展实验】向BaSO3溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,也产生白色沉淀.
【查阅资料】①硝酸具有强氧化性,向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时,发生如下反应:
2HNO3(稀)+3Na2SO3═3Na2SO4+2NO↑+H2O
②含有SO
2-
3
的盐通称为亚硫酸盐,亚硫酸盐都能与盐酸反应生成SO2气体.
【交流反思】①向某一种钠盐的溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,原溶液中阴离子可能是SO
2-
4
,还可能是
SO32-
SO32-
(填离子符号).
②下列实验方案中,能证明溶液里含有SO
2-
4
的是
B
B
(填“A”或“B”). A.取样,先滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,再滴加稀盐酸,沉淀不溶解
B.取样,先滴加稀盐酸,无明显现象,再滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀.
(2015•武威)某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物.该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:
【提出问题】:用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀是什么物质?
【作出猜想】:Ⅰ、氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
Ⅱ、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质.
(1)小明通过实验很快就排除了猜想I,他的实验是
取氢氧化钠样品,加入足量蒸馏水,搅拌后不出现浑浊
取氢氧化钠样品,加入足量蒸馏水,搅拌后不出现浑浊

【查阅资料】:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙,碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成.
(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到
泡沫很少
泡沫很少
的现象,确认所取的山泉水是硬水.
(3)小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验:取少量的沉淀物,加入适量稀盐酸,实验现象是
固体不断溶解,表面有气泡冒出
固体不断溶解,表面有气泡冒出
,反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)该山泉水经过
蒸馏
蒸馏
(填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液.
(2015•白银)某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果几次配制所得溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀.该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:
提出问题:用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀是什么物质?
作出猜想:Ⅰ.氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
Ⅱ.氢氧化钠与溶液在山泉水中的某种物质发生反应生成难溶于水的物质.
(1)小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ,他的实验时
取样,加入足量的蒸馏水,搅拌后固体全部溶解,没有浑浊物产生
取样,加入足量的蒸馏水,搅拌后固体全部溶解,没有浑浊物产生

(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到
泡沫较少
泡沫较少
的现象.确认所取的山泉水是硬水.
(3)小明和小红取含有的碳酸钙的沉淀物进行实验:取少量的沉淀物,加入适量稀盐酸,实验现象是
固体不断溶解,表面有气泡冒出
固体不断溶解,表面有气泡冒出
,反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)该山泉水经过
蒸馏
蒸馏
(填操作名称),就可以配制氢氧化钠溶液.
(2015•江西)央企报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”.干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠,而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂.兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器的灭火剂是否为报道中的“假干粉”.设计了以下实验进行探究:
探究一:甲、乙同学分别用物理方法和化学方法设计方案,进行如下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量灭火剂于试管中,加入一定量的
粉末逐渐溶解 该灭火剂不属于报道中的“假干粉”
取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸
有气泡产生
有气泡产生
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
探究二:小组同学利用灭火器进行实验后,发现可燃物表面有白色粉末残留.为了解白色粉末的主要成分,继续以下探究:
【查阅资料】1、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解.
2、碳酸氢钠溶解吸收热量;碳酸钠溶解放出热量.
【提出猜想】猜想1:残留主要成分是碳酸钠;猜想2:残留主要成分是
碳酸氢钠和碳酸钠
碳酸氢钠和碳酸钠

【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中,错误的是
B
B
(填序号)
A、加热残留物质将产生的气体通入澄清的石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,则猜想2正确.
B、将残留物溶于水,若有放热现象,则猜想1正确
C、将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液静置,取上层清液加稀盐酸,若产生气泡,则猜想2正确
【反思评价】设计实验方案要思维缜密,考虑周全.用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题
无论残留物中是否含有碳酸氢钠,固体溶解后,溶液温度都可能升高
无论残留物中是否含有碳酸氢钠,固体溶解后,溶液温度都可能升高

(2015•泸州)草木灰是农家肥料,主要含钾盐.请回答相关问题.
【分离提纯】
(1)在烧杯里放一定量的草木灰,加入水,同时用玻璃棒搅拌.浸出溶液中主要含有的金属阳离子是
K+
K+

(2)把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤.如果滤液仍然浑浊,处理的方法是
重新过滤(或再过滤一次)
重新过滤(或再过滤一次)

(3)把滤液倒入蒸发皿里,加热,用玻璃棒搅拌.当蒸发到
出现大量固体
出现大量固体
时,停止加热.
【成分探究】
取(3)所得的晶体少量溶于水,分到两支试管中.
(4)第一支:滴加盐酸,产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体.请写出化学方程式:
①加盐酸:
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O

②产生浑浊:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(5)第二支:滴加酚酞溶液后,溶液变为
色,说明溶液呈碱性.为证明溶液呈碱性是由CO32-引起的,再向试管中加入
CaCl2溶液
CaCl2溶液
〔可供选择试剂:澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性)〕,此时发生反应的方程式为
K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
,当看到
红色褪去(或消失),产生白色沉淀
红色褪去(或消失),产生白色沉淀
时即可证明.因此,草木灰
不能
不能
(填“能”或“不能”)与铵态氮肥混合施用.
最优题库网(2015•邵阳)某班同学用氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验:
(1)甲同学实验操作如图:
在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液,此时溶液呈
色.
接着用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒
搅拌
搅拌
,发现溶液为无色,于是甲同学得出两者恰好中和的结论,反应的化学方程式为
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)乙同学对甲同学的结论提出了质凝,并对反应后溶液中的溶质成分进行探究.
【实验探究】
反应后溶液中的溶质是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你觉得不合理的是
猜想三
猜想三

为了验证另外两种猜想,乙同学设计如下实验方案:
实验操作 实验现象 实验结论
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液
有气泡产生
有气泡产生
猜想二成立
【反思交流】 实验结束后,废液处理方法正确的是
B
B
(填序号).
A.倒入下水道 B.倒入废液缸 C.带出实验室.
(2015•安顺)竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品.这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附.某课外活动小组对竹炭进行初步探究.

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.
【设计实验】所用装置如图1所示.(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)
(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色.
(2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是
检验二氧化碳已除尽
检验二氧化碳已除尽

(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是
没有进行尾气处理
没有进行尾气处理
,请你设计解决的方法
在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯
在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯

(4)小亮认为可以用如图2所示的装置,替换原装置中的E装置,你认为
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”),原因是
因在E装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体,高温可能会爆炸
因在E装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体,高温可能会爆炸

【结论】竹炭中含有碳元素.
【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是
B
B

A.可除衣领袖口等处的汗渍 B.不能除去口中异味 C.虫咬、灼烧可消炎止痛.
(2015•滨州)如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)图②中用来取用NaCl的仪器是
药匙
药匙

(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NaCl质量为
18.2
18.2
g;
(4)NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(2015•白银)实验室常用下列如图所示的装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)指出标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
水槽
水槽

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
,应选择的发生装置是
A
A
,可以用E装置收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
,当观察到
集气瓶口有大气泡向外冒出
集气瓶口有大气泡向外冒出
的现象时,说明氧气已收集满,集满氧气的集气瓶应
(填“正”或“倒”)放在桌面上. (3)制取并收集一定量的二氧化碳,就选择的装置是
BD
BD
;欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有
浓硫酸
浓硫酸
(填药品名称)的洗气瓶F.
(4)用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛少量水的原因是
防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶
防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶
,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显
色.
(2015•安顺)如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
;②
集气瓶
集气瓶

(2)写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
A
A
(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从
b
b
(填“a”或“b”)端管口通入.
最优题库网(2015•泸州)如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集.
(1)仪器①的名称是
分液漏斗
分液漏斗
,若A装置内药品为Zn和稀盐酸,反应的方程式为
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(2)B装置正放桌面,用于收集A生成的O2,则a接
b
b
(选填“b”或“c”);若B装满水,用于收集A生成的H2,则a接
c
c
(选填“b”或“c”).
(3)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A装置之后连接两个B装置,则在前一个B装置内加入的试剂是
浓硫酸
浓硫酸
(选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”).
(2015•天津)根据下列实验装置图,回答问题.
发生装置 收集装置 洗气装置
(1)写出图中仪器a的名称:
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,可选择的发生装置为
A
A
(填字母). (3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的
口(填“①”或“②”)通入.
(2015•邵阳)邵阳市2015年初中化学实验操作考查中,某同学抽到的考题是:组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置,实验桌上准备了一小团棉花,木块和仪器如图1:

(1)该同学组装的装置如图2所示:
①指出装置中的一处错误
没有在试管口放棉花团
没有在试管口放棉花团

②排水法收集氧气时,下列操作正确的是
C
C
(填序号)
A.先将导管口移入集气瓶,再开始加热
B.收集O2后,先将集气瓶移出水槽,再盖上玻璃片
C.停止加热时,先移出导管,再熄灭酒精灯
③写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
. (2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,
(填“能”或“不能”)用上述装置.若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰,需经过溶解、
过滤
过滤
洗涤、干燥等操作.
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置,可用到上述仪器中的铁架台和
试管
试管
(填仪器名称),反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2015•苏州)2015年苏州市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”,请根据实验回答下列问题.
(1)测得碳酸饮料的pH
7(填“<”或“=”或“>”).
(2)下列使用pH试纸的方法中,正确的是
ACE
ACE
(填序号).
A.将pH试纸剪成几段使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在表面皿上,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸湿润后放在表面皿上,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
E.读数时,在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
(3)本次实验中滴管使用出现了如图1~图4所示的四种常见错误操作.请你从这四幅图中任意选择一幅(请写明所选图的序号),具体说明改正错误的方法
图3滴瓶上的滴管不用清洗直接放回原瓶(合理即可)
图3滴瓶上的滴管不用清洗直接放回原瓶(合理即可)

(4)使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、
节约药品
节约药品
(填一项)等优点.
最优题库网(2015•遵义)某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量.
方法一:如图A所示进行.
(1)写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)小星同学对该实验提出质疑:木炭在燃烧过程中,氧气浓度降低,参加反应的木炭[m(C)]与氧气[m (O2)]的质量之比在
大于3:8而小于或等于3:4
大于3:8而小于或等于3:4
范围内,生成的CO对实验结果会产生误差.
方法二:如图B所示进行.
(1)写出图B中红磷燃烧的化学方程式
4P+5O2
点燃
.
2P2O5
4P+5O2
点燃
.
2P2O5

(2)实验测定数据如表:(集气瓶的容积为100mL).
组别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积/mL 30 21 19 22 15 20
分析实验数据,第2,3,4,6组验证出氧气约占空气体积的
1
5
1
5
,第5组出现较大偏差的原因可能是
没有冷却到室温读数等(合理即可)
没有冷却到室温读数等(合理即可)

最优题库网(2015•聊城)如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①
锥形瓶
锥形瓶

(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是
加快过氧化氢的分解
加快过氧化氢的分解

(3)组装好A装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管另一端浸入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是
检查装置气密性
检查装置气密性

(4)A装置中发生反应的化学方程式为
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
,应将收集满氧气的集气瓶
放在桌面上.
最优题库网(2015•遵义)FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度
FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.
写出本实验发生反应的化学方程式
2H2O2
FeCl3
.
2H2O+O2
2H2O2
FeCl3
.
2H2O+O2
. Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到
反应速率
反应速率
,就可以粗略判断,得出实验结果.
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
Ⅱ.
[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定
相同时间收集气体的体积
相同时间收集气体的体积

方案二的实验测量结果:
30% H2O2溶液的体积(mL) 2% FeCl3溶液的体积(mL) 加入H2O的体积(mL) 反应的时间(min) 生成O2的体积(mL)
1 5 x 20 5 V1
2 10 3 15 y V2
表中x=
3
3
,y=
5
5
. 实验结论:通过测量,若V1
V2(填“>”、“=”或“<”),说明
在不同过氧化氢浓度下,相同时间收集气体的体积不同
在不同过氧化氢浓度下,相同时间收集气体的体积不同

最优题库网(2015•遵义)根据图示完成相关问题:
(1)写出标号为①的仪器名称
铁架台
铁架台

(2)制取气体前图C的操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,将产生的气体通入图B装置中,无明显现象,可能的原因是
二氧化碳中混有氯化氢气体
二氧化碳中混有氯化氢气体

(2015•成都)自来水厂净水过程的主要操作流程如图:
资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)•12H2O],消毒剂有液氯(Cl2
回答下列问题:
(1)操作X的名称是
过滤
过滤
,试剂A的名称是
活性炭
活性炭

(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物.氢氧化铝的化学式为
Al(OH)3
Al(OH)3

液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷属于
有机物
有机物

(填“有机物”或“无机物”)
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂.它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物.高铁酸钾中铁元素的化合价是
+6
+6

(4)硫酸铝也能做絮凝剂,写出制取硫酸铝反应的化学方程式
2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2

(5)自来水厂的净水过程
不能
不能
(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法
煮沸
煮沸

(2015•扬州)在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液和能源.
(1)下列物质加入水中,能形成溶液的是
c
c
.(填序号)
a.泥土 b.食用油 c.碳酸钠
(2)下列物质溶于水,能使溶液温度降低的是
a
a
.(填序号)
a.硝酸铵 b.氢氧化钠 c.浓硫酸
(3)人误食重金属盐中毒后,为减轻毒性,最好服用下列物质中的
a
a
.(填序号)
a.蛋清 b.乙酸铅溶液 c.水
(4)电解水时加入少量NaOH能增强导电性,是因为其溶于水能生成自由移动的
Na+
Na+
OH-
OH-
(填离子符号),与电源正极相连的电极上产生的气体是
氧气
氧气

(5)0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是

(6)工业生产中要消耗大量的煤、石油和
天然气
天然气
等化石燃料,其中煤是成分复杂的固态混合物,含有主要元素是

(2015•遵义)溶解度是解决溶液相关问题的重要依据.

Ⅰ.根据图1解决下列问题:(M,N均不含结晶水)
(1)温度为
t2
t2
℃时,M,N两种物质的溶解度相等;
(2)t1℃时,将20gM加入50g水中,充分溶解,形成溶液的质量为
65
65
g.保持温度不变,向该溶液中再加入10g水充分搅拌,溶液的溶质质量分数将
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)t2℃时,将25gN加入50g水中,完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数,其操作方法是
降低温度,继续加入N物质
降低温度,继续加入N物质

Ⅱ.根据表格解决实际问题:
温度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g KNO3 31.6 45.8 85.5 100 169
K2CO3 110 114 121 126 139
某KNO3样品中含有少量K2CO3,其提纯过程如图2: (1)图2中溶液C是
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(2)样品中钾元素的质量为
7
7
g(结果保留整数).
(2015•泸州)根据下列坐标图回答:

(1)图一表示甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.
①t2℃时,甲、乙的溶解度均为
30g
30g

②将甲、乙、丙三种物质t1℃时的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液中溶质的质量分数最大的是

(2)某学习小组模拟海水,以测定海水中氯元素的质量分数.取模拟海水(含NaCl、MgCl2)2000g,向溶液中滴加10%的硝酸银溶液,其沉淀质量变化如图二.
①沉淀的化学式为
AgCl
AgCl

②模拟海水中氯的质量分数是
1.775%
1.775%

(2015•遵义)请按要求完成下列金属性质的实验:
研究一:金属与酸反应过程中的能量变化.
(1)打磨后的镁条与稀盐酸反应,试管外壁发烫,说明该反应
放热
放热
(填“吸热”或“放热”),反应的化学方程式为
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2

(2)实验测得反应中产生的气体的速率(v)与时间(t)的关系如图1,请根据t1-t2时间段反应速率变化,说明化学反应速率受
温度
温度
等因素影响.

研究二:金属与盐溶液反应过程中的相关变化.
(1)某同学用硫酸铜溶液把“铁勺”变“铜勺”,其反应的化学方程式为
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

(2)在一定量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,图2描述相关变化曲线,一定不正确的是
B
B

最优题库网(2015•滨州)如图是同学们经常使用交通工具--自行车,请完成下列各题:
(1)所标各部件中由金属材料制成的是
C
C
(填序号),属于有机合成材料的有
ABDE
ABDE
(任选一种物质填序号).
(2)车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀,这是铁与空气中的
氧气
氧气
和水蒸气等物质发生化学反应的结果.通常用盐酸除铁锈,该反应的化学方程式为
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”,其实质就是利用了铁生锈的原理,若用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效,可选用
稀盐酸
稀盐酸
检验,若出现
气泡
气泡
的现象,说明该双吸剂仍可使用.
(2015•滨州)现有七种物质:
①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙.
试按下列要求用序号填空:
(1)常用作干燥剂得到是
;(2)常用作发酵粉主要成分的是

(3)可以制作食品包装袋的是
;(4)常用作改良酸性土壤的碱是

最优题库网(2015•泸州)将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中,测得混合液的pH变化曲线如图.某学习小组对加入0~VmL氢氧化钠过程中,所得混合液pH增大原因进行了如下探究:
【猜想假设】
猜想Ⅰ:pH增大是因为
混合后溶液体积增大
混合后溶液体积增大

猜想Ⅱ:pH增大是因为发生了反应,写出反应方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

【实验探究】
为验证猜想Ⅱ,请你帮助该小组完成下列实验.(可供选择的实验用品有:pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水.)
(1)向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液,用pH计测得混合液的pH=7.
(2)向2mL0.4%的盐酸中加入VmL
,用pH计测得混合液的pH
7(填“>”、“=”或“<”).
综合(1)和(2)证明猜想Ⅱ成立.
(2015•苏州)中和反应在工农业和生活中有广泛的应用.某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究.
(1)对于没有明显实验现象产生的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过如下实验来进行.
①在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中,滴加2~3滴酚酞试液,用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到上述烧杯中,边滴边用玻璃棒搅拌,当观察到
溶液由红色变成无色
溶液由红色变成无色
现象时,说明它们之间发生了中和反应,且恰好完全反应.
②将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、PH进行实时测定,得到的曲线如图1、图12所示.

由图1、图2可知,稀盐酸与稀氢氧化钠已发生中和反应的判断依据是
溶液温度升高;溶液pH由大于7降至小于7
溶液温度升高;溶液pH由大于7降至小于7

(2)对于某些有明显实验现象产生的中和反应,如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应,只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中,观察到
产生白色沉淀
产生白色沉淀
现象,就可说明反应已经发生.该反应的化学方程式是
Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O

(2015•成都)用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液.按如图步骤进行实验.

回答下列问题
(1)无色溶液A是
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
,仪器C的名称是
酒精灯
酒精灯

(2)实验中滴入酚酞溶液的目的是
证明盐酸能与氢氧化钠发生化学反应
证明盐酸能与氢氧化钠发生化学反应

(3)实验中反应的化学方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(4)步骤⑤的操作名称是
蒸发结晶
蒸发结晶
,当出现较多量固体时应
停止加热,靠余热烘干
停止加热,靠余热烘干

(5)实验步骤②和③两次使用了滴管,用完后需要洗涤的是
(填②或③)